1、中國工業(yè)互聯(lián)網行業(yè)：人才發(fā)展是關鍵

　　隨著十四五的敲定，工業(yè)互聯(lián)網的發(fā)展勢不可擋。但隨著發(fā)展的深入，人才匱乏的問題一度涌現(xiàn)。目前，中國工業(yè)互聯(lián)網行業(yè)人才培養(yǎng)缺乏教材和課程等資源，且人才分類培養(yǎng)體系尚未形成；如何讓人才不再成為發(fā)展工業(yè)互聯(lián)網的阻礙是當下急需解決的問題。

　　在2018年5月，習近平總書記在兩院院士大會上強調“堅持創(chuàng)新驅動實質是人才驅動，人才是創(chuàng)新的第一資源”。根據2016年12月教育部、人力資源社會保障部、工業(yè)和信息化部聯(lián)合發(fā)布的《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》，2020年新一代信息技術產業(yè)人才缺口為750萬人，到2025年，新一代信息技術產業(yè)人才缺口將達到950萬人。

　　當前企業(yè)普遍反映：“工業(yè)互聯(lián)網最大的挑戰(zhàn)不是技術，也不是資金，而是人才?！惫I(yè)互聯(lián)網人才的缺乏已經成為制約我國工業(yè)互聯(lián)網創(chuàng)新發(fā)展的重要因素，對我國工業(yè)轉型升級和保障經濟高質量發(fā)展帶來較大挑戰(zhàn)。

　　此外，隨著全國各省、自治區(qū)、直轄市新基建項目開展，勢必進一步擴大工業(yè)互聯(lián)網人才缺口。為了快速支撐起工業(yè)互聯(lián)網“新基建”建設，需要從國家層面整體統(tǒng)籌工業(yè)互聯(lián)網從業(yè)人才的培養(yǎng)。

　　2015-2017年中國工業(yè)互聯(lián)網人行業(yè)才發(fā)展相關政策匯總情況

2017-2020年中國工業(yè)互聯(lián)網人行業(yè)才發(fā)展相關政策匯總情況

2、中國工業(yè)互聯(lián)網人才發(fā)展需求側分析

　　——工業(yè)互聯(lián)網中不同類別企業(yè)的用人需求大相徑庭

根據工業(yè)互聯(lián)網網絡、平臺、安全三大體系和行業(yè)應用，將工業(yè)互聯(lián)網企業(yè)主要劃分為以下五類并列舉了不同類別企業(yè)的用人需求。

　　通過對用人需求的分析得出工業(yè)互聯(lián)網企業(yè)的崗位多元且各自需求不同，從而凸顯出當下工業(yè)互聯(lián)網行業(yè)人才方面的問題涌現(xiàn)。首先是針對工業(yè)互聯(lián)網相關崗位的名稱沒有行業(yè)統(tǒng)一的命名規(guī)范。

　　其次是各企業(yè)對崗位能力描述差異化較大；針對同一崗位，崗位能力的描述各有側重，沒有統(tǒng)一的規(guī)范。再者是工業(yè)互聯(lián)網相關職業(yè)欠缺，新職業(yè)發(fā)布需跟緊行業(yè)需求。

　　中國工業(yè)互聯(lián)網中不同類別企業(yè)用人需求分析情況

2）2020年中國工業(yè)互聯(lián)網帶動總就業(yè)人數將超2800萬人

工業(yè)互聯(lián)網帶動就業(yè)效果十分顯著。工業(yè)互聯(lián)網在2017年帶動總就業(yè)人數達到2172.19萬人，占全國就業(yè)總人數的2.80%;在2018年帶動的總就業(yè)人數達到2367.41萬人，同比增長8.99%，占全國就業(yè)總人數的3.05%，新增就業(yè)人數196.22萬人；在2019年帶動總就業(yè)人數超過2679.61萬人，同比增長13.19%，占全國就業(yè)總人數的3.46%，新增就業(yè)人數312.2萬人。

　　預計2020年，工業(yè)互聯(lián)網帶動的總就業(yè)人數將達到2810.90萬人，同比增長4.90%，新增就業(yè)人數131.29萬人。其中，為制造業(yè)帶動就業(yè)崗位數量最多。2019年在制造業(yè)領域工業(yè)互聯(lián)網帶動就業(yè)人數為1154.77萬人，預計2020年在制造業(yè)領域工業(yè)互聯(lián)網帶動就業(yè)人數將達到1159.30萬人。

　　2017-2020年中國工業(yè)互聯(lián)網帶動總就業(yè)人數及占比變化情況

3、中國工業(yè)互聯(lián)網行業(yè)人才發(fā)展現(xiàn)狀分析

　　——普通高等學校缺乏工業(yè)互聯(lián)網專業(yè)

　　通過對703個本科專業(yè)9整理發(fā)現(xiàn)目前還沒有工業(yè)互聯(lián)網本科專業(yè)。與工業(yè)互聯(lián)網相關的本科專業(yè)有43個，涵蓋理學、管理學、工學三個專業(yè)門類，分為數學類、計算機類、電氣類、機械類等11個專業(yè)類。工業(yè)互聯(lián)網相關本科專業(yè)數占本科專業(yè)總數的6.1%。

　　工業(yè)互聯(lián)網相關本科專業(yè)中，計算機類專業(yè)最多（11個）、其次為電子信息類（9個）、儀器類（6個）。43個相關本科專業(yè)中，2016以來新增本科專業(yè)有11個，占比26%。增設的本科專業(yè)中包括生產制造智能化方向：電機電器智能化、智能感知工程、智能裝備與系統(tǒng)、工業(yè)智能、智能無人系統(tǒng)技術；包括工業(yè)互聯(lián)網技術支撐方向：人工智能、虛擬現(xiàn)實技術、區(qū)塊鏈工程；包括工業(yè)互聯(lián)網數據的管理和應用方向：大數據管理與應用、數據計算及應用。

　　中國工業(yè)互聯(lián)網相關本科專業(yè)類別及包括專業(yè)個數統(tǒng)計情況

2）現(xiàn)沒有用于工業(yè)互聯(lián)網教育教學的專門教材根據《工業(yè)互聯(lián)網人才白皮書》的資料顯示，截至2020年5月31日，在全國580多家出版社中，沒有“工業(yè)互聯(lián)網”專門教材出版發(fā)行。當前，已有的“工業(yè)互聯(lián)網”相關出版物維度較多，例如《工業(yè)互聯(lián)網：技術與實踐》《工業(yè)互聯(lián)網：體系與技術》《數字孿生》《智能制造之路：數字化工廠》。

　　目前的出版物從不同維度進行工業(yè)互聯(lián)網介紹、宣傳和相關技術科普，包括背景科普、支撐技術介紹、案例分析等，但是目前還沒有專門用于工業(yè)互聯(lián)網教育教學的系統(tǒng)性教材。